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    党史学习教育党课讲稿范文四篇

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    党史学习教育党课讲稿精品
     充分发挥党史教育在高校“立德树人”中的价值
     
        天津市中国特色社会主义理论体系研究中心
        习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调指出,在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。历史是最好的教科书,我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。高校青年学生作为社会主义现代化建设事业的接班人,更应深入领悟习近平总书记的这一教诲,把党史学习教育融入自己的专业学习、融入自己的内心理想,从而在新的时代建功立业,勇做担当民族复兴大任的时代新人。
            将党史教育内容作为思政课的核心构成,以系统的“必修课”教育青年学生“学史明理”。党的十八大以来,我们党在引领教育事业发展的进程中,始终坚持将党史教育贯穿于学校立德树人的全过程。只有充分挖掘并发挥党史教育在高校思政课体系建设中的重要价值,真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”,才能有效提升青年学生的政治理论素养,引导其树立远大理想和勇于担当作为的品格,从而以昂扬姿态投身于全面建设社会主义现代化国家的新征程。
        党的十八大以来,习近平总书记高度重视学党史、用党史,多次强调“历史是最好的教科书”。作为青年学生“三观”培育的重要载体,党史教育对青年学生的品格塑造具有无可比拟的作用,其理论解释力、说服力和感召力远胜于单纯的理论说教。可以说,没有党史支撑的思想理论教育肯定会变成干瘪的说教,就会缺乏生机和活力。今年是中国共产党成立100周年,立足党的百年历史新起点,面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局新形势,只有将党史教育作为思政课教学体系中的核心构成,对党史教育再部署、再落实、再强化,完整、系统地进行党史教育,才能让青年学生“树立正确党史观”,准确把握并深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大理论问题。
            把奋斗历程和伟大成就贯穿思政课的教学过程,以丰富的“营养剂”滋养青年学生“学史增信”。从1921年到2021年,中国共产党走过了整整一百年的奋斗历程,这是筚路蓝缕、披荆斩棘、艰苦创业、砥砺前行、充满艰险、充满神奇的百年,更是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、失误后拨乱反正、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。当今青年学生大多是“90后”和“00后”,是在改革开放开启的美好时代中出生和成长,几乎没有机会去切身体会中国曾经的贫穷与落后。如何有效将中国共产党百年奋斗历程融入高校思政课教学中,通过党史的学习教育增强青年学生对中国共产党、中国特色社会主义的认同感,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,就成为当前思政课体系建设必须解决的问题。
        高校党史教育务必要以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物,旗帜鲜明反对历史虚无主义,加强思想引导和理论辨析,更好地做到正本清源、固本培元,引领青年学生从党史中汲取正反两方面历史经验,从党史中寻找理论滋养和精神支柱,全面、系统和正确地理解中国共产党带领中国人民百年的奋斗历程与伟大成就,从而坚定对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对中华民族伟大复兴中国梦的信心以及对党和人民的忠诚。
            用光荣传统和优良作风彰显思政课的价值导向,以榜样的力量引导青年学生“学史崇德”。在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系,为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。
        习近平总书记指出,“一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”在思政课教育教学特别是党史专题教育中,我们要把国家的人物形象和民族的脊梁担当树立起来,使之成为青年学生的学习榜样,要把革命烈士、英雄人物、先进模范凝结出的光荣传统和优良作风全方位、多角度呈现出来,使之成为新时代的精神风尚。青年学生通过党史学习就是要答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这道历史大考题,做到明大德、守公德、严私德,以杨靖宇、焦裕禄、孔繁森、黄文秀等这样的时代楷模为榜样,秉持“江山就是人民,人民就是江山”的理念,锤炼奉献社会和服务人民的良好品格,永葆赤子之心,始终保持革命者的大无畏奋斗精神,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
            将立德树人和铸魂育人作为思政课的评价标准,以时代的召唤带动青年学生“学史力行”。“善歌者使人继其声,善教者使人继其志。”把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是事关党和国家前途命运的重大战略任务,是全党的共同政治责任。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗,就没有中国特色社会主义新时代的今天,更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。
        新时代、新征程,我们一定要把“立德树人”和“铸魂育人”实现有机结合,通过对党史的学习教育,引导青年响应时代召唤,自觉把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中,主动投身新时代社会主义现代化强国建设实践,听党话、跟党走,在攻坚克难中激发斗争精神,增强斗争本领,提高应对风险、战胜挑战的能力水平,让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿,努力成为担当民族复兴大任的时代新人,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春、智慧和力量!
        


    关键词:充分发挥党史教育在高校“立德树人”中的价值
     
    党史学习教育党课讲稿精品
     学党史向未来②坚决反对诋毁英烈的历史虚无主义
     
         
         近期,新闻媒体报道戍边官兵的英雄事迹后,网络上出现对英雄烈士诋毁、抹黑、侮辱、诽谤的错误言论。近日,微博用户潘某曾于2020年6月23日在他人微博评论区发表诋毁英雄烈士的言论,造成恶劣社会影响。公安机关已依法对潘某刑事拘留,并对其开展追逃。截至目前,已有包括网络大V仇某明在内的多地8名网友因发表诋毁戍边英雄言论,被公安机关刑拘或拘留。这种违法言词其本质是历史虚无主义,其根本目的是怀疑或者否定中国特色社会主义道路、中国共产党的领导。这种诋毁英烈的历史虚无主义混淆是非、颠倒黑白、乱人耳目、扰乱人心,严重损害民族的凝聚力、自信力、向心力,严重削弱民族的自尊心、自豪感、责任感,危害极大。作为大学生思想政治教育工作者,我们必须旗帜鲜明地与诋毁英烈的历史虚无主义作斗争,必须敢于亮剑、敢于发声,捍卫英雄、维护英雄。
         坚持唯物史观,用正确的历史观和科学的方法评价英雄人物
         唯物史观认为,人民群众是历史的创造者,同时少数英雄人物在历史上也发挥着关键作用。我们要运用唯物史观正确认识和评价英雄人物的历史地位和作用。习近平总书记指出:“对历史人物的评价,应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析,不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握,不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人,也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人,不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”这是运用历史唯物主义基本立场、基本观点、基本方法科学评价包括领袖和革命英烈在内的历史人物的典范和具体原则。面对诋毁英烈的历史虚无主义卑劣言行,要求我们始终保持历史警醒,坚持用历史唯物主义基本立场、基本观点、基本方法明辨是非、激浊扬清,自觉增强抵抗历史虚无主义错误思潮的免疫力。事实证明,历史唯物主义能够帮助我们正确认识历史包括中国近现代史、党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,能够帮助我们正确认识历史上经历的挫折和失误,能够帮助我们科学评价重大历史事件和重要历史人物,为我们提供了正确认识社会现象和社会历史发展规律的科学方法。
         要旗帜鲜明地反对诋毁英烈的历史虚无主义思潮
         要用真相为英雄正名,在全社会营造铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄的浓厚氛围,挺起民族脊梁,守护好我们民族的根与魂。我们要实事求是地研究和宣传党的历史,理直气壮地揭示和宣传党在革命、建设、改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就,积极引领人们正确把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质,坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向。
         深入分析批判诋毁英烈历史虚无主义思潮的实质和危害,揭示其历史观和方法论上的错误,帮助人们认清历史虚无主义的真面目,澄清思想认识,自觉抵制诋毁英烈的历史虚无主义思潮的影响和侵蚀。针对历史虚无主义从学术领域向社会蔓延、从传统媒体向网络新媒体传播扩张的倾向,要积极发声,用正能量晴朗网络空间,对涉嫌违法违纪的企业和个人,要依法依纪严肃查处,绝不姑息纵容。 
         用法律法规弘扬英雄精神,严厉惩罚损毁英烈的违法行为
         用法律法规捍卫英雄,包括法律法规制定、落实和物质三个层面。第一,在法律法规制定层面,应从法律上建立或修缮纪念碑和纪念馆、设立有关缅怀英雄的重大纪念日,使纪念烈士成为法律规定的倡导全民纪念的国家仪式。1949年9月30日,中国人民政治协商会议决定建立人民英雄纪念碑。毛泽东主席在纪念碑碑文中写道:“三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”以此铭记那些为民族独立和解放作出巨大贡献的英雄,铭记那些在反侵略战争中牺牲的英烈。我国在2014年通过立法增设了3个国家级纪念日:每年9月3日,设立为中国人民抗日战争胜利纪念日;每年9月30日,设立为中国烈士纪念日;每年12月13日,南京大屠杀死难者国家公祭日。2018年4月27日,全国人大常委会通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》。2021年3月1日,通过了《刑法修正案》,意味着正式将诋毁英烈的违法行为列入犯罪进行严厉惩罚。第二,要严格落实有关法律法规,依法严惩那些造谣惑众的“网络推手”,运用法律武器维护英雄形象。2021全国两会上,最高人民检察院检察长张军指出:网络大V“辣笔小球”恶意诋毁戍边英烈,江苏检察机关依法适用今年3月1日起施行的《刑法修正案》,首次以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪批准逮捕“辣笔小球”,相信所有诋毁英烈的违法行为都将受到法律应有的惩罚。第三,在物质层面,各级政府部门应完善相关法规,提高对英烈的奖励和抚恤标准。
         总之,在中国共产党的正确领导下,充分发挥新闻媒体弘扬主旋律、倡导正能量的有效宣传作用,将坚持唯物史观,树立正确历史观;旗帜鲜明地批评诋毁英烈的言行;法律法规等方式综合使用。协同发力,才能正历史之本、正英雄之名、正国家之骨、正民族之魂,才能守护好英烈、守护好我们民族的根与魂。从而为启航新征程、奋进新时代提供精神动力。
              ”和教育部人文社科规划基金项目“全媒体时代高校社会主义意识形态凝聚力提升对策研究”的阶段性成果)
        
    关键词:虚无主义,英烈,党史
     
    党史学习教育党课讲稿精品
     党史百年天天读 · 3月3日
     
            重要论述
        1938年3月3日
        毛泽东对陕北公学部分毕业学员作临别讲话。讲话指出:中国革命的长期性,这是历史变化过程所决定了的。根据半年来的经验,可以讲下面两句话:“先败后胜,转弱为强。”这是我们长期抗战的前途。如果大部分中国土地被日本占领了,我们还是有办法,因为我们有两个致敌人于死命的区域——内线和外线。内线便是云、贵、川、湘,大体上就是中央政府管辖的地方。外线便是日本占领的大块土地的前方。我们一定要努力争取以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线的前途,内外夹攻,这样才能把鬼子赶出全中国。中国不是孤立的,是与世界人民求解放的斗争相联结的。世界不可分割,革命不可分割,胜利也是不可分割的。中国的团结+世界的援助+日本国内的困难=中国的胜利。这个公式是有意义的。同学们毕业后,要更努力地工作。一方面不要偷懒,另一方面也要反对急性病,那种一天就要胜利的心理也要铲除。对今天的困难,我们要以根本的原则结合实际情况去解决问题。总之,我们的原则是革命的,但它是具体的,不是抽象的,必须结合着实际情况来解决问题。
        1987年3月3日
        邓小平在会见美国国务卿舒尔茨时强调,中国必须走社会主义道路,必须保持安定团结的政治局面。他指出:第一条,中国只能走社会主义道路。第二条,中国要搞四个现代化建设,没有一个稳定的政治形势不行。所谓资产阶级自由化,就是要中国全盘西化,走资本主义道路。只有社会主义制度才能从根本上解决摆脱贫穷的问题。我们说的社会主义是具有中国特色的社会主义,而要建设社会主义,没有共产党的领导是不可能的。中国要实现四个现代化,摆脱落后状态,必须有一个安定团结的政治局面,必须有领导、有秩序地进行建设。四个现代化,我们要搞五十至七十年,在整个四个现代化的过程中都存在一个反对资产阶级自由化的问题。我们坚定不移的原则是要有稳定的政治局面,以保证有秩序地进行四个现代化建设。我们历来提倡有理想、有道德、有文化、有纪律,其中最重要的是有理想、有纪律。中国不存在完全反对改革的一派。国外有些人过去把我看作是改革派,把别人看作是保守派。我是改革派,不错;如果要说坚持四项基本原则是保守派,我又是保守派。所以,比较正确地说,我是实事求是派。
        这个谈话的一部分收入《邓小平文选》第三卷,题为《中国只能走社会主义道路》。
        1990年3月3日
        邓小平同几位中央负责人谈话中提出,要保持适当的经济发展速度。他指出:现在特别要注意经济发展速度滑坡的问题,我担心滑坡。世界上一些国家发生问题,从根本上说,都是因为经济上不去。如果经济发展老是停留在低速度,生活水平就很难提高。人民现在为什么拥护我们?就是这十年有发展,发展很明显。假设我们有五年不发展,或者是低速度发展,这不只是经济问题,实际上是个政治问题。加强思想政治工作,讲艰苦奋斗,都很必要,但只靠这些也还是不够。最根本的因素,还是经济增长速度,而且要体现在人民的生活逐步地好起来。要实现适当的发展速度,不能只在眼前的事务里面打圈子,要用宏观战略的眼光分析问题,拿出具体措施。机会要抓住,决策要及时。比如抓上海,就是一个大措施。
        他提出农业的改革和发展要有两个飞跃。指出:中国社会主义农业的改革和发展,从长远的观点看,要有两个飞跃。第一个飞跃,是废除人民公社,实行家庭联产承包为主的责任制。这是一个很大的前进,要长期坚持不变。第二个飞跃,是适应科学种田和生产社会化的需要,发展适度规模经营,发展集体经济。这是又一个很大的前进,当然这是很长的过程。
        这篇谈话的一部分以《国际形势和经济问题》为题,收入《邓小平文选》第三卷。
            党史回眸
        1950年
        3月3日 政务院作出《关于统一国家财政经济工作的决定》,以遏制通货膨胀,稳定物价,实现国家财政收支平衡。
        1986年
        3月3日 科学家王大珩、王淦昌、陈芳允、杨嘉墀上书中共中央,提出发展高技术的建议。这一建议后来被称为“八六三计划”。邓小平在这份建议上批示:此事宜速作决断,不可拖延。11月18日,中共中央、国务院转发《高技术研究发展计划〈“八六三”计划〉纲要》。《纲要》提出了生物技术、航天技术、信息技术、先进防御技术、自动化技术、能源技术和新材料等七个领域中的十五个主题项目,作为我国今后发展高技术的重点。
        1991年
        3月3日 全国扶贫开发工作会议在北京举行。会议提出,“八五”期间扶贫开发工作的目标是在“七五”期间工作的基础上实现两个稳定:一是加强农田基本建设,提高粮食产量,使贫困地区的多数农户有稳定解决温饱问题的基础;二是发展多种经营,进行资源开发,建设区域性支柱产业,使贫困户有稳定的经济收入来源,为争取到本世纪末贫困地区多数农户过上比较宽裕的生活创造条件。
        2012年
        3月3日、9月10日、9月15日、9月21日 中国先后公布钓鱼岛及其附属岛屿标准名称、领海基线,钓鱼岛及其部分附属岛屿地理坐标,钓鱼岛等岛屿及其周边海域部分地理实体的标准名称及位置示意图。
            历史瞬间
        
        1986年3月,由4位老科学家倡议,经邓小平批示,中国制定实施了高技术研究发展计划。图为“863”计划的4位倡导人王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允。


    关键词:党史百年天天读 · 3月3日
     
    党史学习教育党课讲稿精品
    党史百年天天读 · 3月2日
     
            重要论述
            1978年3月2日
        邓小平在五届全国人大一次会议解放军代表团小组会上讲话。指出:要恢复和发扬我们行之有效的政策,恢复和发扬毛主席创立的一套好作风。目标就是四个现代化。社会主义不是比资本主义优越吗?不优越叫什么社会主义。过渡到共产主义不讲生产行吗?共产主义是什么?是各尽所能,按需分配。按需分配就要物质极大丰富。所以要实现四个现代化,才能更好地体现社会主义的优越性,不然,就始终处于挨打的地位。光喊口号没有用。
            1983年3月2日
        邓小平视察江苏、浙江、上海回北京后同中央几位负责人谈话时,提出小康社会的六条标准。指出:这次,我经江苏到浙江,再从浙江到上海,一路上,看到情况很好,人们喜气洋洋,新房子盖得很多,市场物资丰富,干部信心很足。看来,四个现代化希望很大。到本世纪末实现翻两番,要有全盘的更具体的规划,各个省、自治区、直辖市也都要有自己的具体规划,做到心中有数。现在,苏州市工农业总产值人均接近八百美元。在这样的水平上,下面这些问题都解决了:第一,人民的吃穿用问题解决了,基本生活有了保障;第二,住房问题解决了,人均达到二十平方米,因为土地不足,向空中发展,小城镇和农村盖二三层楼房的已经不少;第三,就业问题解决了,城镇基本上没有待业劳动者了;第四,人不再外流了,农村的人总想往大城市跑的情况已经改变;第五,中小学教育普及了,教育、文化、体育和其他公共福利事业有能力自己安排了;第六,人们的精神面貌变化了,犯罪行为大大减少。在谈到搞经济协作区问题时指出:这个路子是很对的。我主张不只是搞上海和山西两个经济协作区,也不要老是试点。经济协作有许多思想问题要统一,但现在要开步走。在谈到智力开发时指出:智力开发是很重要的,包括职工教育在内的智力开发。大专院校要发展。重点院校增加一倍学生没有多少问题。我们现在一方面是知识分子太少,另一方面有些地方中青年知识分子很难起作用。落实知识分子政策,包括改善他们的生活待遇问题,要下决心解决。这个谈话的一部分收入《邓小平文选》第三卷,题为《视察江苏等地回北京后的谈话》。
            2020年3月2日
        习近平在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工作时强调,人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术,人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。要把新冠肺炎防控科研攻关作为一项重大而紧迫任务,综合多学科力量,统一领导、协同推进,在坚持科学性、确保安全性的基础上加快研发进度,尽快攻克疫情防控的重点难点问题,为打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战提供强大科技支撑。他还指出,我国是一个有着14亿多人口的大国,防范化解重大疫情和重大突发公共卫生风险,始终是我们须臾不可放松的大事。要健全国家重大疫情监控网络,完善法律法规体系,加大前沿技术攻关和尖端人才培养力度,尽快提高我国应对重大突发公共卫生事件能力和水平。
            党史回眸
            1930年
        3月2日 在中国共产党领导和推动下,中国左翼作家联盟在上海成立。参加成立大会的有鲁迅、茅盾、田汉、冯雪峰、郁达夫、蒋光慈、冯乃超等50多人。会上鲁迅作了题为《对于左翼作家联盟的意见》的重要讲话。后来又成立了左翼文化界总同盟。左翼文化工作者及其各种组织,对于宣传马克思主义思想,扩大共产党的影响,反对国民党法西斯文化专制主义和文化“围剿”都起了重要作用。
            1962年
        3月2日 周恩来在广州向出席全国科学工作会议及全国话剧、歌剧和儿童剧创作座谈会的代表作《论知识分子问题》报告,重新肯定我国知识分子的绝大多数已经是劳动人民的知识分子,强调在社会主义建设中要发挥科学和科学家的作用。
            1985年
        3月2日-7日 全国科学技术工作会议在北京召开。会议对科技体制的改革问题进行了讨论。邓小平在会上发表重要讲话,指出:经济体制,科技体制,这两方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制,应该是有利于技术进步的体制,应该是有利于经济发展的体制。双管齐下,长期存在的科技与经济脱节的问题,有可能得到比较好的解决。邓小平强调,一个公有制占主体,一个共同富裕,这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则。
            2000年
        3月2日 中共中央、国务院发出《关于进行农村税费改革试点工作的通知》,要求通过试点,探索建立规范的农村税费制度和从根本上减轻农民负担的有效办法。农村税费改革是继实行家庭承包经营以来的又一重大改革。
            历史瞬间
        
        1937年3月2日,毛泽东为中国人民抗日军政大学第二期第二队学员题词:“要学习朱总司令:度量大如海,意志坚如钢。”图为抗日军政大学旧址。
        
        1978年3月2日,邓小平到五届全国人大一次会议云南和四川省代表团看望代表们。

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